教學優勢
曙海教育的課程培養了大批受企業歡迎的工程師。大批企業和曙海
建立了良好的合作關系。曙海教育的課程在業內有著響亮的知名度。
本課程，秉承20年積累的教學品質，以項目實現為導向,老師將會與您分享設計的全流程以及工具的綜合使用經驗、技巧。
本教程為期兩天，介紹如何使用MATLAB， Signal ProcessingToolbox， 和DSP System ?Toolbox執行信號處理操作。課程主要集中在兩個信號處理的領域：頻譜分析和數字濾波器設計。內容包括：
·?創建和分析信號
·?使用不同的譜分析技術
·?設計和分析濾波器
·?設計多速率濾波器
·?設計自適應濾波器
課程要求：MATLAB 基礎或同等?MATLAB 使用經驗，理解信號處理理論，包括線性系統、頻譜分析和濾波器設計
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第一天 |
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MATLAB 里面的信號 |
目標:?熟練掌握使用命令行和SPTool圖形用戶界面來創建信號 ·?創建信號 ·?采樣和重新采樣 ·?顯示信號 ·?對噪聲建模 ·?采樣，調制和相關 ·?產生流信號 |
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譜分析 |
目標:?理解統計信號處理.?研究使用譜分析的方法在時域和頻域顯示并分析信號. ·?離散傅立葉變換 ·?窗和加零擴展 ·?功率譜密度估計 ·?時變譜 |
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線性時不變系統 |
目標:?理解線性時不變?(LTI)?系統,?這是濾波器應用和信號處理工具箱中大部分函數的基礎.?討論如何在數學上和MATLAB中描述這些系統.研究這類系統的基本輸入輸出關系，引出濾波的概念. ·?LTI?系統的表示 ·?z變換 ·?頻率相應和沖擊響應 ·?顯示濾波器特性 ·?對有限信號和流信號進行濾波. |
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第二天 |
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濾波器設計 |
目標:熟悉濾波器設計和分析工具圖形用戶界面?(FDATool),?使用命令行函數設計濾波器。 ·?濾波器規范 ·?交互式濾波器設計 ·?常用的濾波器設計函數 ·?使用濾波器規范對象設計濾波器 ·?減小頻率延遲 ·?頻率域濾波 |
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信號分析工具 |
目標:學習如何使用一個應用導入和顯示信號，執行頻譜分析，設計和應用濾波器。對信號進行簡單的統計分析和測量。 ·?瀏覽信號 ·?交互式頻譜分析 ·?交互式設計和應用濾波器 |
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多速率濾波器 |
目標:?理解多相位多速率濾波器設計的原理。設計多速率插值和抽取濾波器。設計多帶和窄帶濾波器。 ·?降采樣和升采樣 ·?多相位FIR結構 ·?多相抽取器和插值器 |
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自適應濾波器設計 |
目標:?設計自適應濾波器進行系統辨識和去噪 ·?自適應濾波器基礎 ·?實現系統辨識 ·?實現去噪 ·?改進性能 |
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