教學優勢
曙海教育的課程培養了大批受企業歡迎的工程師。大批企業和曙海
建立了良好的合作關系。曙海教育的課程在業內有著響亮的知名度。
本課程，秉承20年積累的教學品質，以項目實現為導向,老師將會與您分享設計的全流程以及工具的綜合使用經驗、技巧。
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主題 |
內容 |
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體系結構基本概念和DoDAF2.0的概況 |
什么是體系 為什么需要體系結構 什么是體系結構 什么是體系結構框架 主要的體系結構框架標準 DoDAF的發展簡史 DoDAF2.0規范的組成 DoDAF2.0的概念模型 DoDAF的體系結構設計成果 |
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開發DoDAF2.0的全景視點和能力視點 |
全景視點的目的和用途 AV-1：概要信息 AV-2：集成詞典 能力視點的目的和用途 CV-1：能力愿景 CV-2：能力分類 CV-3：能力階段 CV-4：能力依賴 CV-5：能力-組織開發映射 CV-6：能力-作戰行動映射 CV-7：能力-服務映射 能力視點的開發步驟 開發能力視點練習 能力視點練習成果講評 |
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開發DoDAF2.0的作戰視點和模型 |
作戰視點的目的和用途 OV-1：高層作戰概念圖 OV-2：作戰資源流描述 OV-3：作戰資源流矩陣 OV-4：組織機構關系圖 OV-5a：作戰活動分解樹 OV-5b：作戰活動模型 OV-6a：作戰規則模型 OV-6b：作戰狀態轉換模型 OV-6c：作戰事件跟蹤描述 DIV-1：概念數據模型 DIV-2：邏輯數據模型 作戰視點的開發步驟 開發作戰視點練習 作戰視點練習成果講 |
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開發DoDAF2.0的系統視點和模型 |
系統視點的目的和用途 SV-1：系統接口描述 SV-2：系統資源流描述 SV-3：系統關聯矩陣 SV-4：系統功能描述 SV-5a：作戰活動-系統功能跟蹤矩陣 SV-5b：作戰活動-系統跟蹤矩陣 SV-6：系統資源流矩陣 SV-7：系統度量矩陣 SV-8：系統演進描述 SV-9：系統技術和技能預測 SV-10a：系統規則模型 SV-10b：系統狀態轉換描述 SV-10c：系統事件跟蹤描述 DIV-3：物理數據模型 系統視點的開發步驟 開發系統視點練習 系統視點練習成果講評 |
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開發DoDAF2.0的服務視點和模型 |
服務視點的目的和用途 SvcV-1：服務背景描述 SvcV-2：服務資源流描述 SvcV-3a：系統-服務矩陣 SvcV-3b：服務-服務矩陣 SvcV-4：服務功能描述 SvcV-5：作戰活動-服務跟蹤矩陣 SvcV-6：服務資源流矩陣 SvcV-7：服務度量矩陣 SvcV-8：服務演進描述 SvcV-9：服務技術和技能預測 SvcV-10a：服務規則模型 SvcV-10b：服務狀態轉換描述 SvcV-10c：服務事件跟蹤描述 |
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開發DoDAF2.0的標準視點和項目視點 |
標準視點的目的和用途 StdV-1：標準概覽 StdV-2：標準預測 項目視點的目的和用途 PV-1：項目組合關系 PV-2：項目時間進度 PV-3：項目-能力映射 |
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體系結構設計的高級課題 |
描述體系結構設計的方法和語言 體系結構的協同設計和集成 體系結構驗證 體系結構的評估和優化 體系結構與仿真的接續關系 DoDAF與JCIDS、CMMI等的關系 |
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